ИЗБРАННЫЕ СТАТЬИ - Профессиональное образование. Столица

Поиск
Перейти к контенту

Главное меню:

ИЗБРАННЫЕ СТАТЬИ

  • Э.А. Мулявина Особенности подготовки выпускников направления "Библиотечно-информационная деятельность" на современном этапе (№11, 2018 г.)

  • Е.А. Комарницкая, О.Е. Веннецкая Региональные практики интеграции среднего профессионального педагогического образования в непрерывную систему подготовки педкадров (№11, 2018 г.)


  • Н.Д. Подуфалов, Р.С. Бозиев Гуманитарная составляющая инженерного образования: проблемы и перспективы (№10, 2018 г.)

  • Е.В. Ломтева Методики прогнозирования потребности экономики регионов в кадрах: опыт и новые подходы (№10, 2018 г.)
  • Э.Ф. Зеер Психолого-педагогическая платформа формирования транспрофессионализма педагога профессионального обрзования (№10, 2018 г.)


  • Л.Н. Нугуманова, Т.В. Яковенко Наставничество как способ преодоления профессиональных дефицитов педагога (№9, 2018 г.)

  • В.С. Лазарев О формировании профессинального мышления в профессиональном образовании (№9, 2018 г.)


  • О.Р. Шефер, Д.С. Мокляк Готовность будущих учителей к организации проектной деятельности обучающихся (№8, 2018 г.)

  • Л.Р. Малицкая Мотивация педагогов в рамках процессного управления проектной деятельностью (№8, 2018 г.)
  • В.И. Блинов, И.С. Сергеев, Е.Ю. Есенина, Л.Н. Куртеева, З.К. Дулаева Формирование региональных систем профессиональной ориентации школьников в Российской Федерации: опыт системного анализа (№8, 2018 г.)


  • О.Р. Шефер, А.В. Карпушев Формирование общекультурной компетенции в рамках модульной технологии (№7, 2018 г.)

  • Т.Ю. Ольшевская, Т.М. Резер Сетевые технологии в высшем образовании — панацея от всех проблем текущего и грядущего? (№7, 2018 г.)
  • С.А. Ефимова Новые функции методической службы профессиональной образовательной организации в условиях национальной системы квалификаций РФ (№7, 2018 г.)


  • А.В. Шавлов, О.Р. Шефер Детерминирование способности выделения главного в содержании материала (№6, 2018 г.)

  • Л.Н. Жарко Формирование информационной компетентности преподавателя дополнительного профессионального образования (№6, 2018 г.)
  • С.В. Дармодехин Воспитание в системе образования: смена парадигм и протеворечия реализации (№6, 2018 г.)
  • Т.П. Грасс, В.С. Петрищев, А.А. Сокк Профессиональное самоопределение как средство экономической социализации школьников к конкурентным условиям рынка труда в США (№6, 2018 г.)


  • С.С. Чагин Целевые ориентиры "Стратегии развития образования до 2025 года" (№5, 2018 г.)

  • Л.Я. Лозован, О.Ю. Елькина Олимпиада по педагогике — импульс профессионального становления будущего учителя (№5, 2018 г.)
  • О.О. Волкова, Г.А. Головина Опыт и перспективы профессионального обучения молодых людей с аутизмом (№5, 2018 г.)
  • М.В. Антонова Профориентационная образовательная среда регионального детского технопарка (№5, 2018 г.)


  • И.А. Тугой Особенности проведения мониторинга сайтов вузов в 2017 году (№4, 2018 г.)

  • З.Г. Данилова Дигитализация учебного процесса в колледже вызов времени (№4, 2018 г.)
  • С.В. Панина Допрофессиональная педагогическая подготовка (№4, 2018 г.)
  • О.Ю. Елькина Подготовка будущего учителя начальных классов к фасилитирующему общению (№4, 2018 г.)


  • Е.А. Пахомова, А.Ю. Просеков Роль университетов в развитии новых компетенций специалистов для моногородов (№3, 2018 г.)

  • Т.С. Панина, С.А. Дочкин Дополнительное профессиональное образование как фактор конкурентоспособности вуза (№3, 2018 г.)
  • Н.В. Костюк Феномен межкультурной коммуникации в пространстве профессионального образования (№3, 2018 г.)
  • О.Н. Трофименко, Е.Л. Руднева Актуальные направления модернизации системы профессионального образования (№3, 2018 г.)
  • И.П. Попов, Л.А. Богданова Конкурсное движение как фактор профессионального роста педагога и развития творческих способностей обучающихся (№3, 2018 г.)


  • А.В. Тодосийчук Об инновациях в правовом регулировании научно-технической сферы (№2, 2018 г.)

  • С.В. Крайнева Моделирование процесса формирования учебно-профессиональной мотивации студентов бакалавриата (№2, 2018 г.)
  • Н.Л. Соколова, Г.В. Зарембо Образование через всю жизнь: вопросы и решения (№2, 2018 г.)


  • Е.В. Ярвилянина Проблема формирования общих компетенций студентов СПО и ее разрешение на основе метода проектов (№1, 2018 г.)

  • М.Б. Бокарева, О.И. Усова Взаимодействие школы и колледжа в системе непрерывного профессионального образования (№1, 2018 г.)
  • Т.Н. Антонова Московская электронная школа как система управления знаниями (№1, 2018 г.)


  • Е.В. Ткаченко Состояние и перспективы подготовки рабочих кадров (№12, 2017 г.)

  • К.Г. Кязимов Поэтапное формирование профессиональной компетентности у молодых специалистов как условие их эффективной занятости (№12, 2017 г.)


  • В.С. Лазарев Ключевые проблемы модернизации педагогического образования (№11, 2017 г.)

  • С.Ю. Новоселова Контекстные факторы формирования национальной системы учительского роста (№11, 2017 г.)
  • Л.И. Новикова «Королевство кривых зеркал»: размышления по поводу смешения методов и технологий (№11, 2017 г.)
  • Н.А. Штурбина Проблемы систем подготовки управленческих кадров в сфере образования (№11, 2017 г.)


  • А.А. Вербицкий Проблема единства обучения и воспитания (№10, 2017 г.)

  • Н.Л. Селиванова Векторы развития воспитания в системе образования (№10, 2017 г.)
  • В.И. Блинов, А.А. Факторович, И.С. Сергеев Профессиональный стандарт как основа конструктивного диалога системы образования и сферы труда (№10, 2017 г.)
  • Е.Ю. Есенина, С.В. Менькова, Е.А. Рыкова Основные результаты российско-немецкого сотрудничества в сфере профессионального образования в 2017 году (№10, 2017 г.)
  • Б.А. Сазонов, Л.Н. Куртеева Задачи актуализации перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования (№10, 2017 г.)


  • В.М. Жураковский Опыт ведущих российских университетов по созданию условий для успешной социализации и самореализации студентов (№9, 2017 г.)

  • Р.М. Асадулллин Содержание и технология субъектно- ориентированного образовательного процесса в педагогическом вузе (№9, 2017 г.)
  • Н.А. Шайденко Профессиональное развитие учителя как необходимое условие учительского роста (№9, 2017 г.)
  • В.М. Саввинов Вариативность оценки управления образовательными системами (№9, 2017 г.)


  • Е.Н. Геворкян, А.И. Савенков Тьюторское сопровождение студентами бакалавриата учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся (№8, 2017 г.)

  • К.Г. Кязимов Формирование у молодых специалистов профессиональной компетентности в процессе трудовой деятельности и дополнительного образования (№8, 2017 г.)
  • Г.В. Байбикова, А.Ю. Галиченко Современные образовательные технологии в профессиональной подготовке педагога-музыканта (№8, 2017 г.)


  • В.М. Саввинов Трансформация концептуальных основ управления развитием образовательных систем (№7, 2017 г.)

  • А.Ф. Мустаев Составляющие стратегии развития педагогического университета (№7, 2017 г.)
  • Д.Я. Парашку, О.Г. Згурян Формирование профессиональных компетенций в рамках системы Педагогического стартапа (№7, 2017 г.)
  • Н.С. Андриянова, О.Е. Веннецкая Вариативные условия педагогического образования (№7, 2017 г.)


  • Ж.Н. Шепелева, Л.И. Соломахина Профессиональное самоопределение студентов в педагогическом колледже (№6, 2017 г.)

  • Л.В. Махлеева Педагогическое сопровождение профориентационной работы со  старшеклассниками (№6, 2017 г.)
  • С.В. Митрохина Развитие профессиональных способностей будущего учителя в образовательной среде вуза (№6, 2017 г.)


  • В.С. Басюк, Е.А. Комарницкая Экспертное и научно-методическое сопровождение развития среднего профессионального педагогического образования (№5, 2017 г.)

  • О.В. Зубакина Профессиональное самоопределение обучающейся молодежи в условиях сетевого кластерноговзаимодействия (№5, 2017 г.)
  • С.И. Краснов Гуманитарное проектирование дополнительного профессионального образования педагогов (№5, 2017 г.)
  • Б.М. Балоян, Н.А. Крель Дуальное образование: особенности взаимодействия профессиональных образовательных организаций с предприятиями различных форм собственности (№5, 2017 г.)


  • Р.М. Асадуллин Педагогическое образование: новый взгляд (№4, 2017 г.)

  • С.Л. Леньков, Н.Е. Рубцова Интегративно-типологическая классификация профессий (№4, 2017 г.)
  • З.Г. Данилова, М.К. Семечева Социальное партнерство как механизм развития качества подготовки кадров (№4, 2017 г.)


  • В.С. Лазарев О научном обеспечении реализации компетентностного (деятельностного) подхода в системе подготовки будущих специалистов (№3, 2017 г.)

  • В.И. Блинов, Е.Ю. Есенин, О.Ф. Клин, И.С. Сергеев, А.А. Факторович Подготовка кадров для системы СПО на основе профессионального стандарта преподавателя (№3, 2017 г.)
  • Т.М. Резер Обновление образовательной сферы как результат реформирования сектора российской экономики (№3, 2017 г.)
  • Н.М. Кондакова, И.А. Тугой Информационная система мониторинга сайтов образовательных организаций: механизм, теги, функциональность (№3, 2017 г.)


  • В.И. Блинов, А.Т. Глазунов Учебно-методические объединения СПО: новая структура, новые задачи (№2, 2017 г.)

  • М.В. Никитин Технология блокчейн как инновационный формат партнерства (№2, 2017 г.)
  • А.В. Душин Точка опоры для современной образовательной парадигмы. Научно-образовательные принципы философии Р. Декарта в контексте постмодерна (№2, 2017 г.)


  • Е.В. Ткаченко, В.Э. Штейнберг Дифференциация компетенций в профессиональном образовании: проблемы решения (№1, 2017 г.)

  • А.В. Тодосийчук О бюджетном финансировании науки и образования в среднесрочной перспективе (№1, 2017 г.)
  • А.К. Орешкина Понятийно-категориальный аппарат педагогики постиндустриального образования: к вопросу формирования и развития (№1, 2017 г.)
  • И.Г. Дрозденко Новые подходы в коррекционном профессиональном образовании: Мультицентр как учреждение сопровождаемого трудоустройства (№1, 2017 г.)


  • К.Г. Кязимов Теоретические и практические подходы к организации эффективной занятости мигрантов (№12, 2016 г.)

  • Е.А. Пахомова Результаты оценки качества профессионального образования (на примере образовательных организаций СПО Кемеровской области) (№12, 2016 г.)
  • А.В. Волохин, Е.А. Волохин Опережающая модернизация непрерывного профессионального образования основное условие его развития (№12, 2016 г.)


  • А.В. Тодосийчук Об инновационном развитии промышленности (№11, 2016 г.)

  • Г.Н. Жуков Профессиональный стандарт педагога и особенности его реализации в системе СПО (№11, 2016 г.)
  • С.А. Ефимова Региональные отраслевые стратегические партнерства в подготовке кадров с прикладными квалификациями (№11, 2016 г.)


  • В.И. Блинов, О.Ф. Клинк, А.А. Факторович Профессиональные стандарты как инструмент формирования и реализации кадровой политики образовательной организации (№10,2016)

  • Э.Ф. Зеер Тенденции модернизации профессионально-педагогического образования (№10,2016)
  • М.К. Романченко Опыт создания многофункционального центра прикладных квалификаций на базе колледжа (№10,2016)


  • В.И. Сахарова Мониторинг удовлетворенности обучающихся будущей профессиональной деятельностью (№9, 2016 г.)

  • А.Н. Лейбович Анализ состояния деятельности основных стейкхолдеров в области профессионального образования и обучения (№9, 2016 г.)
  • В.Г. Мартынов Непрерывное (дополнительное) образование и повышение качества подготовки специалистов (№9, 2016 г.)
  • К.Г. Кязимов Формирование инновационной образовательной среды в регионах и в организациях профессионального образования (№9, 2016 г.)

  • И.А. Судуткина Формирование социально-трудовых компетенций студентов в образовательном процессе (№8, 2016 г.)

  • С.И. Наумова, А.Р. Ганеев Модель аккредитации экспертов и экспертных организаций (№8, 2016 г.)

  • В.М. Жураковский, А.Б. Воров Системные инновации в моделях подготовки инженерных кадров (№8, 2016 г.)

  • С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев, И.С. Сергеев Критерии и показатели готовности обучающихся к профессиональному самоопределению (№8, 2016 г.)

  • К.Г. Кязимов Актуальные проблемы среднего профессионального образования (жми здесь)

  • М.В. Никитин Персонализированный механизм конкурса профессионального мастерства (№7, 2016 г.)

  • А.И. Казанцева Профессиональное самоопределение педагога в учебном диалоге (№7, 2016 г.)

  • Р.Н. Зиязова Формирование общих компетенций студентов на основе методики системного моделирования (№7, 2016 г.)

  • А.А. Вербицкий "Цифровое поколение": проблемы образования (№7, 2016 г.)

  • О.И. Байдарова Непрерывное образование специалистов социальной сферы в условиях дополнительного профессионального образования (№7, 2016 г.)

  • Т.А. Биндюкова Влияние дистанционных технологий на уровень качества знаний школьников по математике (№5, 2016 г.)

  • Л.А. Варламова Социальный интеллект учеников: особенности и различия (№5, 2016 г.)

  • Н.М. Кондакова, И.В. Тугой Модель проведения мониторинга системы высшего образования в части соблюдения вузами требований законодательства (№5, 2016 г.)

  • Л.Р. Малицкая, О.А. Назарова Кластерная система повышения квалификации специалистов профессиональных образовательных организаций (№5, 2016 г.)

  • А.И. Сатдыков Сетевая форма реализации образовательных программ с участием работодателей (№5, 2016 г.)

  • К.Г. Кязимов Проблемы совершенствования воспроизводства квалифицированных рабочих кадров (№5, 2016 г.)


  • Н.Б. Суева ФГОС-4: будущее среднего профессионального образования (№4, 2016 г.)

  • К.В. Раев, Е.В. Антонова Механизм управления сетью вузов на основе учета сведений из государственных информационных систем (№4, 2016 г.)

  • С.Н. Белова Оценка компетентности преподавателей при внутривузовском оценивании качества образовательного процесса (№4, 2016 г.)

  • С.А. Ефимова Аттестация обучающихся профессиональной школы как педагогическая проблема (№4, 2016 г.)

  • И.А. Баева К вопросу о формировании понятийно-терминологической системы российского профобразования (№4, 2016 г.)

  • С.Н. Чистякова Системная поддержка и сопровождение формирования профессионального самоопределения обучающихся (№4, 2016 г.)


  • Т.М. Михни Общественно-образовательное партнёрство: социальный аспект (№3, 2016 г.)

  • Ю.С. Шойгу Психологическая служба МЧС России: состояние и перспективы развития (№3, 2016 г.)

  • И.С. Сергеев Системный анализ ошибок в профессиональной ориентации (№3, 2016 г.)


  • С.В. Кирик Лексическая подготовка иностранных курсантов (№1, 2016 г.)

  • Т. Ломакина Стратегия профессионального образования (№1, 2016 г.)
  • С.Е. Мансурова, П.А. Оржековский Повышение квалификации педагогов: новые методы диагностики (№1, 2016 г.)


  • М.В. Никитин Институциональная модель УЦПК СПО: задачи, программы, результаты (№12, 2015 г.)

  • А.Я. Миндель Человек в коляске: миссия трудно выполнима (№12, 2015 г.)


  • Е.Г. Белякова Фундаментальность и практикоориентированность будущего педагога: опыт, интеграция (№11, 2015 г.)

  • С.Л. Фролова Инновационное осмысление профориентации обучающихся (№11, 2015 г.)


  • С.Н. Чистякова Цель Концепции определена верно (№10, 2015 г.)

  • А.Г. Сайбединов Лицей на пути к уходу от классно-урочной системы (№10, 2015 г.)

  • И.А. Крымовская Образовательная среда как нормативный объект (№10, 2015 г.)


  • А.Е. Белоусов Модель сопровождения самоопределения обучающихся: школа-СПО (№9, 2015 г.)

  • М.Ф. Никитин Формирование механизма многоканального финансирования "умного колледжа": поиск компромисса (№9, 2015 г.)


  • К.Г. Кязимов Воспроизводство кадров: анализ ситуации (№8, 2015 г.)


  • Г.Н. Жуков, В.Т. Сопегина Базовые кафедры профессионально-педагогического вуза: ситуационный подход (№7, 2015 г.)

  • Г.И. Ибрагимов Академик Батышев: законы профессиональной педагогики (№7, 2015 г.)

  • С.А. Михеева, О.Ю. Уклечев Новая модель профессионального обучения: опыт КАМАЗа (№7, 2015 г.)


  • С.Н. Чистякова Профессиональное самоопределение: современный аспект (№6, 2015 г.)

  • А.В. Тодосийчук Инновации в государственном секторе науки (№6, 2015 г.)
  • С.Н. Дегтярев Развитие практико-ориентированной компетентности студентов (№6, 2015 г.)
  • З.В. Дюдина, Л.Р. Малицкая Квалификационная работа студента: управление качеством (№6, 2015 г.)
  • С.А. Днепров, Н.Н. Тулькибаева, И.Ф. Медведев От монопрофессиональной подготовки к полипрофессиональной (№5, 2015 г.)
  • М.В. Никитин Управленческий потенциал колледжа - образовательного комплекса (№5, 2015 г.)
  • В. Иванов Нужен рабочий с интеллектом (№5, 2015 г.)
  • И.Р. Назмутдинов Кадры в обмен на инвестиции (№5, 2015 г.)


  • Г.Н. Жуков Куда исчез "учитель профессии"? (№4, 2015 г.)

  • В.С. Собкин, Д.В. Адамчук Учитель о состоянии школьного образования (№4, 2015 г.)
  • С.И. Некрасов, Л.В. Захарченко, Ю.А. Некрасова Пилотный проект "Дуальное обучение": критический взгляд специалистов (№4, 2015 г.)


  • П.Н. Новиков, Т.Р. Новикова Профессиональный стандарт: анализ основных понятий (№3, 2015 г.)

  • В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина Развитие среднего профессионального образования: сценарий и прогнозы (№3, 2015 г.)


  • VIII Международный конгресс Профессиональный выбор: дискуссия ведущих специалистов (№2, 2015 г.)

  • Б.М. Балоян, Н.А. Крель Траектории развития образования города-спутника (№2, 2015 г.)


  • Г.И. Ибрагимов Многофункциональный центр прикладных квалификаций: понятия и сущность (№1, 2015 г.)

  • М.Л. Левицкий Проблемы стандартизации в образовании (№1, 2015 г.)

  • В.С. Суворов Знание не может быть свободно от морали (№1, 2015 г.)

  • Н.М. Глухенькая Обучение и развитие персонала: принципы, подходы, методы (№1, 2015 г.)


  • Н.М. Золотарева Взаимодействие профессионального образования и бизнеса залог качества подготовки рабочих кадров (№11, 2014 г.)

  • А.Н. Лейбович Независимая оценка и сертификация квалификаций: переход от модели к практике (№11, 2014 г.)


  • А.Г Кислов СПО -ВПО : обновление парадигмы (№10, 2014 г.)

  • А.С. Гаязов Оптимизация системы СПО: опыт Республики Башкортостан (№10, 2014 г.)


  • Л.А. Вербицкая За год 30% населения страны не прочли ни одной книги

   (№5, 2014 г.)

  • А.Н. Лейбович Национальная система квалификаций: требуется перезагрузка? (№3, 2014 г.)


  • М.В. Никитин МЦПК: модель профессиональной успешности (№2, 2014 г.)


  • Л.А. Вербицкая Российской академии образования 70 лет (№1, 2014 г.)



Авторские права на все материалы сайта принадлежат журналу «Профессиональное образование. Столица».
Почта редакции рrofobr@mail.ru. Тел.: 8 (499) 738-20-56, 8 (915) 464-57-17, 8 (903) 109-51-64
Cайт журнала:
http://m-profobr.com

 
Назад к содержимому | Назад к главному меню